テラボブログ

2030年からの学校教育はどうなるのか～前半～

テラボのカリキュラム設計

なぜビジュアル言語から始めるのか

算数数学がなぜ苦手であり続けているのか

学力調査から判明した現代英語教育の課題

大学入学共通テスト「情報」の傾向と分析

変数理解の困難性

スクラッチを用いたプログラミング教育の長所と短所

マインクラフトを用いたプログラミング教育の長所

プログラミング教育で目指す力

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